老師笑了—關于看望生病的老師得作文敘事作文
老師笑了—關于看望生病的老師得作文_敘事作文
老師笑了—關于看望生病的老師得作文
星期天下午，我提著一網兜蘋果向我們第一小隊活動的指定地點走去。走到那兒一看，喲!同學們早就到了。有的提著水果罐頭，有的還抱著一盒奶油蛋糕呢!
說到這里，大家一定會問：“你們提這么多好吃的東西干什么呀?”我吿訴你們吧，我們班主任生病住院了。同學們心里很著急，想起彭老師平時日夜為我們操勞，我們小隊的同學商量好，每人都帶點小禮物去看望老師。
要出發了，小隊長又請點了一次人數。結果又是那個經常不參加小隊活動的吳剛沒來，真討厭!小隊長說：“咱們不用等他了，出發吧。”我們立刻站好隊，向醫院走去。
來到病房門口，我們貼著門縫往里瞧。彭老師正披著衣服，坐在床上備課哩!我心頭一熱，眼眶里涌滿了淚水。心想：彭老師呀彭老師，您怎么連住院也忘不了我們的學習呀!
我們推門進去，一下子圍住了彭老師，這個說：“彭老師,我們來看您啦!”那個說：“您的病好點兒沒有?”整個病房一下子沸騰起來了。
忽然，彭老師像發現了什么，問我們道：“咦，吳剛怎么沒來?”我正要回答，吳剛突然氣喘吁吁地跑了進來：“彭……彭老師，我……我來晚了。”彭老師說：“不要急，快坐廣來。”小隊長說：“彭老師，我們每個人都給您帶來了一件小禮物，看!”我們把手里的東西都拿給老師看。老師笑著說：“同學們，謝謝你們了!老師怎么好收你們的東西呢?還是帶回去吧，我心領了。”
這時.吳剛從口袋里拿出一個本子對彭老師說：“老師，這是我這幾天的作業，您看看吧!”老師接過本子，一頁-頁地看起來.看著，看著，老師眼里閃著興奮的光芒，臉上也綻幵了微笑。我禁不住也湊攏去看，呀!吳剛平時做作收一向不認真，這幾天的作業做得可好啦!又整齊，又干凈，完全變了樣。彭老師說：“同學們，吳剛這幾天的作業做得很認真，應該提出表揚。看到同學們的進步，我打心眼里高興。吳剛的作業就是最好的禮物。”說完，彭老師又望著我們爽朗地笑了。
最后，我又告訴彭老師，這幾天上課的紀律非常好，多次受到任課老師的表揚，昨天還奪得了“淸潔衛生流動紅旗”。彭老師頻頻點頭，笑得更加甜美了。
看望生病的老師作文
生命的脆弱，情感的堅定。當我們的老師生病住院時，我們作為學生的我們一定要給予他們關愛和慰問，讓他們感受到我們的支持和鼓勵。
醫院的病房，是生病患者最需要安慰的地方。當我到醫院看望老師時，看到了老師的柔弱和無助，內心十分難過。經過簡短的寒暄之后，我迫不及待地為老師倒了一杯水，輕輕擦拭著老師額頭的汗漬，帶去陪伴和關懷。在我一次次的關懷下，老師臉上終于露出了一絲笑容。
病床前，是我們盡情宣泄感情的地方。我們可以向老師傾訴自己近期發生的點滴趣事，也可以向老師訴說著自己的情感和壓力。老師靜靜的聆聽著我們的傾訴，絲毫不在乎自己的身體是否疲憊。他告訴我們，生命中有很多的起伏和顛簸，但只要我們擁有一顆堅定的心，面對任何挑戰都會迎刃而解。
友情的關懷，是老師走出病房的最好動力。在與老師交流中，我深感自己的不足之處，決定從每一件小事做起，用自己的行動去關愛和幫助老師。我成為了老師痊愈的最佳見證人，也讓老師更加堅定地走過了病痛的歲月。
在病床前，我們學到的不僅是擔當，也是責任和成長。生命的脆弱是不可避免的，但與此同時，它也使我們變得更加成熟和堅強。感謝曾經陪伴我們成長的老師，愿他們早日康復，繼續用他們的智慧和愛心激勵著我們前行。
老師笑了的作文敘事作文
平時老師看到我們在學習上去的進步時，都會發出會心的微笑。而這一次，老師又笑了，但卻不是因為我們的學習成績……
叮叮叮，放學鈴響了，安靜的學校沸騰起來了，因為今天學習要舉行一年一度的足球比賽，我們班將要對戰隔壁班級，比賽前我們做好了所有的準備，商量好了戰術，準備在綠茵場上與他們來一場“大戰”。輸的隊伍所代表的班級就會被淘汰，不得不放棄對冠軍寶座的爭奪。
我們飛奔下樓，在操場上進行熱身，班里的其他同學也都來為我們加油喝彩，隔壁班的情況也跟我們一樣，都摩拳擦掌躍躍欲試。
比賽開始了，我們先開球，我把球傳給陳慧敏，她往前帶球，不料被對方一名女將攔截住，球丟了，她又馬上往前帶球，三兩步調整好位置，緊接著一腳抽射，球就滾進了我們的球門，守門員都驚呆了，我們也都為自己比賽開始疏忽而感到內疚。我們繼續開球，隊友傳球給我，我三晃兩晃過掉了對方兩個人，眼看就要直面門將射門進球時，我的腳卻好像踩了黃油似的，踢飛了，唉，這么好的機會被我浪費了。接下來的幾十分鐘我們在球場上不停的爭搶進攻，可都是沒有再打破僵局。下半場的最后一分鐘，我看準了守門員一個扔球的漏洞，上前一插，搶到了球，轉身一腳推射，從守門員的身下鉆了過去，我們扳平了比分。這個比分一直持續到終場。
我們開始進行點球大戰，我先射門，我盯著球門右側，守門員似乎看懂了我的眼神，但是他卻沒有看穿我的`心思，我往左邊射門，結果他撲反了方向，2比1我們領先了。緊接著對方一名隊員也進球了，然后我們隊后兩名沒有踢進，對方還有最后一名球員，如果踢進我們淘汰，他往左側上方一腳狠射，我們的守門員一躍抱住，觀球的我們心都提到了嗓子眼，結果球脫手了，球進了，隨著一聲哨響，我們輸了。
我們回到老師身邊，等著被批評，但老師卻露出了會心的微笑，“你們盡力了，在我看來你們是最棒的。”我們也都互相望著，開心地笑了。
老師笑了作文
那還是我讀二年級的時候，陸老師上數學課。我們是那面高興呀。可是有些天，我們看到她有時緊鎖眉頭，一臉的愁樣子兒。她為什么會這樣呢？這都怪我們班數學基礎太差了，算術題做錯的同學太多了。
直到今天，我們上了三年級，一天上午。一節課后，我們全班進行了一次算術測驗。第二天早自修時，陸老師捧著一疊試卷，笑呵呵地走進教室，而且笑得那么甜，那么自然。這可把我樂壞了。陸老師讓我們停止讀書，馬上宣布這次測試的成績。陸老師邊發試卷邊讀考試分數：宋宏麗90分，鄭青青87分……讀到我的名字時，我連忙豎起耳朵一聽：哦，原來95分。我心想，這回肯定又能的全班第一了。等讀到我們班成績差的同學—范芝芳的成績時大家把耳朵豎的高高的，因為她每次考試都不及格，誰料到，范芝芳竟得了，滿滿100分。我聽了大吃一驚，同學們情不自禁地露出了笑意。我低下頭看著紅紅的分數，眼睛濕潤…這時陸老師的話打斷了我的思路，她高興地對我們說：“今天我們班的成績一向較差的范芝芳同學，考得比較好。是歸于她進來的刻苦努力。多動腦筋的結果，我們要像他學習。”
老師笑了作文
我們的班級就像一個大舞臺，每天都會上演各種各樣的喜劇和鬧劇，今天發生了一件令我們開心的事！
陽光明媚的早晨，白云在天上飄來飄去，像一只只小白羊在天空中散步，大樹像巨人一樣站在操場上，保護著我們的校園。
“小雪在楚材競賽中獲獎了！”喜訊傳來，立刻在班里造成了不小的震動，全班上下都洋溢在興奮和喜悅當中。上課了，老師嬌艷，高興地說：“你們知道這證書是誰的嗎？”同學們異口同聲地說“這本證書是小雪的。”
老師一只手拿著證書，一只手對小雪揮了揮，眼睛里散發出了光彩，開心地說：“小雪，請你上臺領取證書。”走進教室，舉起一個鮮紅的證書，嘴巴向上揚起，開心地笑著，臉像玫瑰花一樣。
小雪快步走上講臺，雙手接過證書，向老師深深地鞠了一躬，眉毛一上一下像在跳舞，臉上像涂了一層胭脂，笑盈盈地說：“謝謝老師！”
老師手搭在小雪的肩膀上，面向大家，眼睛瞇成了一條縫，臉微微泛紅像盛開的桃花，興奮地說：“小雪同學是我們班的驕傲，大家要向她學習！”
同學們為小雪熱烈的鼓掌，一個個笑臉迎著太陽的光芒，就像一朵朵盛開了的向日葵，閃著金色的光芒，大聲地喊道：“小雪你真棒，我們一定會向你學習的！”
小鳥在窗外嘰嘰喳喳的唱著歌，好像在向小雪喝彩呢！花壇里面的小花發出了淡淡的清香，仿佛也在為小雪祝賀！
在花香中，在同學們的掌聲中，老師笑了，笑的像一位天使。
老師笑了作文
最近班上喜事連連，老師的臉上總是笑盈盈的，今天班上又發生了一件事。“哦！大家快來啊！”我們班的“沖動一號”趙湯醇在教室里大聲嚷嚷著：“我從徐老師那里得到了一條最新消息----這次汶川發生8級大地震，王明為四川災民捐了500元錢呢！受到了大隊部的表揚，聽說他要上紅領巾廣播電視臺哩！真是天大的好消息呀！”
聽他這么一說，剛才還喧鬧的班級一下子安靜了許多，同學們都愣住了，過了幾秒鐘，同學們又象爆米花一樣噼噼啪啪議論開了。有的說：“是真的嗎？王明可真有愛心！”“是啊，王明真為我們班級添了不少光彩。”有的說：“王明真不愧是我們大隊長……”
“咚咚咚！”正在同學們議論得起勁的時候，老師走了進來，她敲了敲門，示意安靜一下。同學們轉過頭，不再議論了，紛紛朝老師身邊一擁而來，爭先恐后得把事情一五一十告訴了老師。老師一聽，臉上頓時眉飛色舞，嘴角上露出了微笑。她興奮地說：“真有這事？王明竟然為四川災區捐了這么多錢，真是個有愛心的孩子，怪不得大隊部徐老師這么器重他，你們應該向他好好學習……”
那天，老師又笑了，笑得那么燦爛，那么可愛，那么興奮，那么欣慰……
