英語教學質量大反思心得體會

英語教學質量大反思心得體會

安全責任，重于泰山。對于近期集團公司事故頻發所造成的嚴重后果，和當前集團公司安全生產的嚴峻形勢。作為一名煤礦基層管理者，我深感安全生產責任之重大，安全管理意義之深遠。按照關于“大反思、大檢查、大整改”運動的文件要求，依據賀總《2012年管理干部培訓課件》培訓的精神主旨，結合自己的實際工作，對照機電隊安全檢查重點內容和要求，認真反思了自己在安全生產管理中存在的問題。

1、對專業理論知識學習上的重視程度不高。覺得學習業務知識比學習理論管用，對學習理論缺乏主動性，只有在礦上組織的學習或參加專門培訓時，才接觸一些理論知識，而且基本上是淺嘗輒止。作為一名煤礦的基層管理者，自身專業理論知識是否扎實是能否抓好本部門業務管理的充分必要條件，是下面員工平日校行的榜樣。因此，強化自身理論知識刻不容緩。

2、創新意識不強。習慣于用老經驗、老辦法，墨守陳規。在遇到新情況、新問題時疏于思考。紅四煤礦是一個現代化礦井，現代化的設備和現代化的管理是我礦一鮮明的特點，如果一味的憑借老經驗，墨守成規，勢必被新型的管理理念所淘汰。因此，在今后的工作中應不斷吸收新的管理理念，學習新的管理方法。三人行，必有我師。多和隊上的其他管理人員交流思想，提高認知，集思廣益，不斷創新，力爭帶好一支現代化機電隊伍。

在機電隊的管理上，過于側重親抓現場，淡化了逐級負責、責任下放的管理方法。親抓現場能真實準確的了解和掌握現場的實際情況，但是，抓工作落實的力度大于抓工作部署的力度，會阻礙其他管理人員，例如技術員、工段長等班組長的管理能力的提升。然而，如果過分依賴隊上其他管理人員抓逐級管理，也是錯誤的決策。二者任何一方面重心偏移，都不利于機電隊伍的長久發展。應該把抓好現場和逐級負責二者有機的結合起來。即能及時有效的掌握現場情況，又能使其他管理人員逐級負責的管理方式得到提升。

安全培訓學習走過場，總結、考核強度不夠。安全培訓學習是提高員工安全基本知識，安全思想意識的主要途徑。意識決定行為，行為鑄就結果。我們如果在平時的安全教育培訓中走過場，只為礦上及集團公司的檢查做準備，則會使員工在心理上淡薄安全意識。而安全意識的淡薄和安全規章制度的不遵守是事故頻發的主要原因。所以，在日常礦上及隊上的安全教育培訓中，應該強化員工的安全意識，提高員工的主觀能動性，加大員工總結、考核力度。對于學習不認真、敷衍了事、考核不及格者，嚴肅處理。務必使每一位機電隊成員從內心深處重視安全，遵守制度，杜絕“三違”，使“煤礦安全是可控的”成為我們每一位員工心中必堅守之信念。

安全質量標準化還存在一定差距。隨著集團公司和礦級領導對我礦安全質量標準化攻堅戰的縱深推進，抓好安全質量標準化是煤礦企業生存和發展的命脈，是改善安全生產條件、建立安全生產長效機制的根本途徑。

作為一名基層管理者，首先，要從思想意識上樹立這樣一個理念：為我礦的本質安全抓安全質量標準化，為機電隊的長治久安抓安全質量標準化，為廣大員工創造一個良好的工作環境抓安全質量標準化，為提高基層管理水平抓安全質量標準化。只有樹立這樣的理念，才能為廣泛、深入、持久地開展安全質量標準化工作奠定堅實的思想基礎。

其次要從實際行動出發，要做到“要安全、先達標”，強化自覺抓質量、保安全、求生存、圖發展的戰略意識。

事故的發生雖然沒有降臨在我們身上，但是，我們應該深刻吸取事故教訓，引起我們的震撼和警醒，應該永遠牢記這個血的教訓。通過反思，使我進一步認識到了自己在安全管理工作中存在的問題，同時也深刻認識到了這些問題對我礦安全生產的嚴重危害性，認識到，在今后的工作中，明確安全重于一切、安全高于一切、安全先于一切、安全影響一切的態度。只有積極響應黨和國家及集團公司安全生產管理理念，認真貫徹煤礦“三大規程”實質。全面落實集團公司各項安全生產規章制度，加強機電隊安全生產工作管理，才能確保安全。

初中英語教學反思心得體會

英語教學質量大反思心得體會

質量安全大檢查大反思心得體會

從我8月19日來到項目，到今天整整26天了。來到項目的當天公司就召開了“2011年上上半年生產經營工作會議”。在項目上，我通過視頻觀看了會議，從而對公司有了更深入的了解。從公司領導的發言中，可以領會到公司對于安全和質量的重視，而且著重強調要求我們各個項目做好應對集團公司“質量安全大檢查大反思”的準備。

在公司的“2011年上上半年生產經營工作會議”結束之后，我們項目就開始針對我們項目存在的安全和質量問題進行了自查，主要從工人生活區的防火用電還有施工現場和外界連接口的圍擋以及檢查井和基坑的防護進行檢查，并且對檢查出來的問題進行了整改。做好迎接集團公司檢查組的準備。

2011年8月29---30日，集團公司副總工程師xxx帶領第一安全檢查組xxx、xxx一行三人對我們項目的安全質量管理情況進行了全面的檢查。檢查組從施工現場和內業資料管理兩大方面給我們指出了很多的問題，這些問題都是我們平時工作中很容易忽視的一些細節上面的問題，需要我們在以后的工作中更加的細致。

檢查組在全面的檢查之后給我們提出了6條寶貴的整改要求和建議：

1、加大安全生產宣傳教育的力度，提高員工的思想認識，要充分領會集團公司開展大反思、大檢查活動的現實意義。

2、加大現場監管力度，提高管理水平。健全和完善各項規章制

3、加大安全生產投入，提高安全文明施工水平。

4、進一步加強現場安全質量隱患的排查工作力度。

5、加強項目安全、質量、技術的基礎工作，提高項目的管理能力。

6、切實做好高溫季節下防火、防臺風、防汛等工作。 檢查組提出的這六條寶貴的建議和要求是值得我們下來好好學習和落實的。要充分認識到今天的現場，就是明天的市場。現在做好安全質量方面的工作，降低事故的發生率，就是在給公司創造效益，就是在給公司贏得市場。

作為我們剛進入公司的年輕人，我們應該從這次集團公司組織的質量安全大反思、大檢查中認識到自己的一種社會責任感，在平時的工作中要嚴格的要求自己，而且還要具有學習精神，平時要多向同事虛心請教，使自己具有更強的業務能力。還要認識到做工程就跟做人一樣，做一個工程的原則就是我們所有工作人員的做人原則，我們工作人員誠實了，我們做的工程就是誠信的，我們做的工程成功了，那也就是我們做人的成功。

我們年輕人應該具有理想，說的大點我們是國家的希望，說的小點我們公司的希望，說的再小點我們是一個家庭的希望。我要有一個信念，做一個精品的工程來回報社會，做個有為的年輕人來感恩父母。

提高教育教學質量大討論心得體會

各位老師們，大家辛苦了！

自xxxx年9月廣東、山東、海南、寧夏四省開始普通高中新課程實驗以來的五年后的今天，新的課程改革猶如一股沁人心扉的春風向湖北中學教育界迎面撲來。

這次實驗是我國建國后的第八次基礎教育課程改革，這次改革，步伐之大，速度之快，難度之大，都是前七次改革所不可比擬的。它將實現我國中小學課程從學科本位、知識本位向關注每一個學生發展的歷史性轉變。目前，我們全市高一教師們正以飽滿的熱忱學習新課改理論，準備迎接新課程改革的挑戰。

通過幾天的暑期集中學習，老師們逐步了解并接受了一系列新的課程改革理論，認識到了傳統的教學模式存在諸多弊端，意識到新課程改革最關鍵的是實現教師教學方式的轉變和學生學習方式的轉變。然而，老師們普遍感到困難的是如何將新的課改理念轉化為教師的課堂教學行為以及學生的高效學習方式。

藉此暑期集中學習的東風，我倡議全市高中英語教師開展如何踐行新課改理念，迎接新課程改革的挑戰，提高全市高中英語教學質量的大討論。

討論圍繞以下4個子問題展開：

1、如何搞好初高中銜接？

2、如何面向全體學生，實現學生共同發展？

3、如何培養學生自主學習能力？

4、如何優化課堂教學結構，提高課堂教學效率？

針對上述問題，我提出個人幾點不成熟的意見，起一個拋磚引玉的作用，供大家討論參考。

一、如何搞好初高中銜接？

1、開展學情分析，搞好兩個“摸清”，即：摸清學生知識底細，摸清學生學習態度和學習方法底細，便于開展針對性的教學工作。

2、開展學習方法的系列講座和優生經驗介紹，讓學生弄清高中英語教學特點和要求，認清高中與初中老師教學方式上的差異，以及學生學習方法上的不同，培養學生從高一開始就學會自己查閱詞典、參考書，養成獨立學習、自主學習的好習慣。教師要對學生的聽、說、讀、寫、查等良好習慣的培養自始至終地貫穿于整個高一年級的教學中，要常督促、定期檢查，從而使學生養成良好的學習習慣。應利用開學后大約一個月的時間，讓學生熟悉并掌握一系列好的學習方法，形成一套符合每個學生的學習方法體系。

3、作為高中英語教師，要了解初中英語的教材教法。在學生剛剛步入高中的初期，教學起點宜“低一點”，課堂教學的難度不要過大，不要使課堂教學發生突變，造成學生不適應。對課堂教學方式的轉變，要一步步地改變、慢慢地引導，讓學生在不知不覺中適應高中英語教學。在課后要抓好單詞的鞏固和檢查，對作業要做適量的補充，并有布置、有檢查，對學生要嚴格要求，有針對性地查漏補缺，逐步地過渡到學生自立自主的學習方式。

4、在分析研究的基礎上，幫助學生對初中知識進行整理，并開展有針對性的查漏補缺。可利用開學前大約兩周的時間，對初中課程中出現的語法現象進行歸納總結，對初中課程尚未學完的詞匯進行有計劃的學習，確保每個學生在進入高中的起始階段建立完備的知識體系。

教育教學質量心得體會優秀

今天我們在這里召開20__-20__學年度第一學期教學質量分析會議，主要任務是：客觀分析20__-20__學年度第一學期教學狀況，發現問題、找出差距，總結經驗、汲取教訓，表彰先進、鞭策后進，以便使大家在今后的教學中，能夠有的放矢，對癥下藥，發揚成績，克服缺點，不斷提高教學水平。

上個學期，我校緊緊圍繞“善言善行、善教善學、揚長補短、踏實前行”的教育理念，為學校的發展做了很多事情。教學工作也可以說進步明顯。踏實有效的育人措施使樟木頭中學逐漸獲得社會各界的認可和好評。這些成績的取得，與鎮委鎮政府的正確領導，文教辦的精心指導，特別是在座各位教師的辛勤工作。成績取得來之不易，傾注了全體師生的心血和汗水，發揚和鞏固成績更加彌足珍貴。在這里，我衷心希望大家傾心靜聽，通過有理有據的教學質量分析，能夠有所思、有所獲，在具體工作中做到學用結合，融會貫通，在新學期取得更大的成績。會議有四項議程。

下面進行第一項：請教導處劉衛主任做上學期教學質量分析報告。

？?劉主任的報告，分析較為客觀準確，也代表了學校集體意見。會后請老師們進一步查找自身不足、學習先進的經驗和做法，揚長補短，踏實前行，在新學期的教學工作中取得更大成績。

會議第二項議程：頒發優秀團隊獎。？?

會議表彰獎勵了教學工作突出的先進集體和個人，希望受表彰的團隊和個人，要再接再厲，以更加務實的精神，發揮好典型帶動作用，以點帶面，全面推進，努力把全縣的教學工作做得更好。我提議把熱烈的掌聲再次送給他們。

第三項議程：就本學期如何抓“教學質量提升，我講幾點意見：

一、看到成績，增添信心

從上學期期中、期末來看，與去年相比，總體成績有可喜進步。其中，初一年級七科總平均分與市相比基本持平，為近幾年；初二年級與初一時相比成績下滑，但與上屆同期相比有優勢；初三年級中考成績與市平相比，差距大幅度縮小，也是近幾年。成績顯而易見，為我們今后取得更大的成績增添了信心，為實現“樟中夢”打下了堅實的基礎。

成績的取得，是同志們干出來的。靠的是各年級、各備課組、各部門團結合作、改進作風、主動作為；更是老師們以學校的發展為己任、努力實踐高效課堂、關愛每一位學生發展的結果。

二、查擺問題，改進教學

同志們，淵博的學識和高尚的人格魅力，是對我們每一名教師的高標準要求。教師這一職業是崇高而偉大的，老師是令人尊敬和羨慕的。只有辦好讓人民滿意的教育，我們才可以做無愧于人民的人。我衷心希望我們全體教師，都能夠向先進典型學習，熱愛教育，奉獻教育，為人師表，言傳身教，桃李滿天下。應該進一步強化責任意識，要以對黨，對人民，對孩子高度負責的精神做好本職工作，要找準人生的定位，不心浮氣躁，不好高騖遠，而要勤勉務實，要在平凡的工作中找到樂趣，要在平凡的工作中實現自己的人生價值。要樹立良好的師德。學識、人品、樂趣是衡量優秀教師的主要標尺，也是一個成功者必備的條件。既然我們選擇了老師，就是選擇了知識，選擇了愛心，就要勤勤懇懇地耕耘于教育教學第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧。靜下心來教書，潛下心來育人。要致力于在平凡的崗位上再創佳績，努力為社會輸送更多更好的人才。

英語教學心得體會

在課堂上課時，我越發感覺到現在的初中學生喜歡在有趣的活動中學習，長篇大論是無法吸引他們的注意力的，因此，老師除了知識點的準備之外，認真考慮設計課堂活動也是很必要的。記得講Unit5 Feeling happy關于情感的詞匯時，我就叫了很多同學做出不同的表情，甚至自己也重復表演不同的表情，加深學生對這系列情感詞匯的印象。所以，初中的課堂一定要組織得活躍一點，從而讓學生能在一個較為輕松愉快的環境中掌握更多的知識。

課文是初中英語教科書的核心，是每個單元中的主要內容。課文形式、體裁各不相同，有對話、短文、故事、日記、書信等。課文教學主要包含四個方面的內容：

（1）幫助學生正確理解課文內容和主題意義。

（2）學習并掌握新的單詞、詞組、句型和語法等。

（3）掌握所學語言材料的語言交際功能。

（4）發展聽、說、讀、寫以及語言運用的能力。

（5）逐步建立起自己的學習策略。

初中英語課文內容豐富，體裁多樣，題材各異。對不同的內容，體裁的課文，應采用不同的教學方法。幾年來的實踐，我摸索了這樣一種課文教學方法：理解掌握熟練運用。

充分、透徹地理解課文內容，理解是掌握、熟練和運用的基礎。在充分理解課文的基礎上才能達到掌握、熟練和運用課文的語言材料。

教師在介紹課文中的生詞、句型、語法等內容時，就已經幫助學生理解課文內容了。

在充分理解的基礎上，記憶并掌握課文中呈現出的語音、語法、句型、詞匯等語言材料，懂得它們的實際用法。關鍵是實踐，學生通過實踐才能達到牢記。這樣就要求教師在上課過程中講練結合，講講練練，講是為練精心安排好實踐訓練的重要環節，使學生通過練習記憶掌握語言材料。

在理解、掌握的基礎上達到熟練是課文教學的第三個層次的基本要求。以至于形成英語語感，這是極為重要的。

在課堂上要鼓勵學生大膽運用學過的內容進行情景模擬，即使出現一些錯誤也沒關系，這是正常現象。關鍵是在教師的鼓勵和引導下，學生通過運用，真正嘗到學習英語的甜頭，增強自信心，提高學習興趣。

教學質量管理培訓心得體會

工程質量管理培訓心得體會

為了進一步提升公司員工對工程質量管理技能的掌握與應用，在公司人力資源部的精心組織下，11月20日進行了工程質量管理的培訓。本次培訓主要有一下幾個要點：

（1）工程質量驗收新規范和新要求。楊老師從模板工程質量控制、大體積混凝土施工質量控制、鋼筋質量控制、結構實體檢測報告的分析和今后的質量控制等十個方面講解了施工質量控制在工程建設中嚴格執行新標準、規范。首先是對模板工程質量控制，根據 《混凝土結構工程施工質量驗收規范》GB50204—2002（2011 年版）第 4.1.1 條的規定：模板及其支架應根據工程結構形式、荷載大小、地基土類別、施工設備和材料供應等條件進行設計。模板及其支架應具有足夠的承載能力、剛度和穩定性，能可靠地承受澆注混凝土的重量、側壓力以及施工荷載。模板及其支架拆除的順序及安全措施應按施工技術方案執行。應用同條件混凝土試塊強度進行底模拆除質量控制。

(2)其次，就目前的施工質量控制中，大多數施工企業針對大體積混凝土的施工，均制定了與項施工方案，在實際過程中采取了相應的一些控制措施，最直接的就是采用測溫控制，如：在大體積混凝土中的一些重要部位（上、中、下位置）安裝溫度測溫點迚行混凝土構件內、外溫差監控。在課上，楊老師著重提出監控控制：測溫監控一般有兩種形式。

1、請外部檢測機構進行，2、施工企業自己的人員進行。對鋼筋的性能要求也作了說明： 對有抗震設防要求的結構，其縱向受力鋼筋的性能應滿足設計要求；當設計無具體要求時，對按一、二、三級抗震等級設計的框架和斜撐構件（含梯段）中的縱向受力鋼筋應采用 HRB335E、HRB400E、HRB500E、HRBF335E、HRBF400E 或 HRBF500E 鋼筋，其強度和最大力下總伸長率的實測值應符合下列規定：

1、鋼筋的抗拉強度實測值不屈服強度實測值的比值不應小于 1.25；（“強屈比”）

2、鋼筋的屈服強度實測值不屈服強度標準值的比值不應大于 1.30；（“屈標比”）

（3）下午江老師給我們將講了工程質量評優標準。在課上江總首先講解了項目質量管理的基本準則是遵守法律法規，履行法定程序，嚴格執行標準不斷追求卓越。重點講解了建筑工程的施工質量控制應符合的規定及建筑工程施工質量進行驗收應符合的要求和規定：1.符合工程勘察、設計文件的規定；2.符合本標準和相關專業驗收規范的規定。之后又補充了檢測技術標準、施工項目管理標準、施工質量驗收標準。

通過本次學習培訓，是我對工程質量管理的標準有了進一步的認識，對以后的工作順利完成具有很好的促進作用。在以后我工作中，我應該加強熟悉各項工程質量的管理規范，使自己能更好更快的完成好本職工作。