老師請聽我說 請聽我說300個字8篇范文

請聽我說

傍晚時分，天神依然陰沉著臉，夕陽早已退下，天地間掛起黑幕。幾夭來，夭氣總像一個不得志的志士抑郁著、苦悶著。

我呆呆地坐在小板凳上，聽著鬧鐘無休止地“嘀嘀嗒嗒”，心像這天氣一樣煩悶.房間里呈現可怕的“靜”，只聽見媽媽搓衣服的“嚓嚓”聲，只看見泡沫飛舞著像個不安份的孩子;還聽見爸爸翻動書頁的“嘩嘩”聲，還看見爸爸手邊茶杯中熱氣在不斷升騰。于是，我的思緒再也不安份了，像泡沫像熱氣沸沸揚揚彌漫了整個心靈。

我想對爸爸說:放下您手中的“陳年古董”，跟我講些現實生活，讓我有些經驗不至再遭受不必要的挫折，或是給我講些幽默的故事，讓我在笑聲中體驗人生的酸甜苦辣。不，不做這些，那就讓我像小時一樣偎依在您身旁。可為什么您總微笑著擺擺手，優美的托辭讓我無可奈何。爸爸，我多想數數你的鬢邊已有多少白發，我多想知道歲月給您多少艱難，我多想用心的語言撫平您額上深深的皺紋，我多想用童真的心為您帶來歡樂和甘甜，我有好多好多夢想，有好多好多心言，說給爸爸聽。

窗外飄起了小雨，零零星星地和著夜神的緩步輕輕地飄起來，我依然呆呆地坐著，飛揚的絲絮像灑落的雨點再也不準備“打道回府”了。

望著默默洗衣服的媽媽，我想對媽媽說:媽媽放下手中的活兒讓我來干，媽媽分一半的重擔讓我來擔。媽媽別讓我如此清閑。記得小時好奇地跟在媽媽身邊洗衣服，驚訝地看媽媽靈巧的手托起一個個“七彩球”，欣欣然我貿然下手了，看見的是媽媽一臉溫柔的笑，一個有無窮鼓舞力量的眼神.可媽媽，為什么我如今再走進您身邊，您總是溫柔地笑一笑，輕輕揮一揮手，和藹的語言:“孩子，你就不要再來混攪了;”我只得低頭而去。媽媽，我多想用自己的雙手為您編織生活的彩綢，我多想用自己的力量來承擔一些你瘦削的肩頭的重荷，我多想輕輕撫摸您的手，抹去老繭，我多想給您甜蜜的笑讓您的眼神里再盛滿青春。我有多少美好的愿望想對媽媽說，我有多少似懂非懂的人生問題還要從媽媽的陳年古訓里找尋答案。

我好想對爸爸媽媽說:爸爸媽媽，給我機會，讓我的情能表達，讓我的愛能奉獻，讓我還一個青春給你們，讓你們能和我一樣擁有歡樂與青春的百花園，擁有花一般的生活。

請聽我說

美好的世界里，為什么有功課？為什么要有補習？森林里的獅子在自由地奔跑，我們卻像被關在水族箱的魚直到死，不能體會世界的美！

老師，請聽我說，功課一定要怎么多嗎？功課是個學習上的幫手也是個無情的人，功課不能讓我們得到快樂，只能讓我們被功課嚇得落荒而逃，老師，你不能讓我們過著好日子功課少一點，讓我們多了解這世界。狗狗，請聽我說，你就不能知道我對你的關懷，狗狗，我關懷你照顧你時你卻把我當作壞人而離開我，當我暮氣沉沉時，狗狗你才過來找我。

悲傷，請聽我說，當你不該出現時，你卻一直給殘酷結果讓我悲傷，悲傷，你存在的意義是什么，讓我們大家悲傷嗎？我真希望你消失一下子，或許我們大家就不再如此悲傷了！悲傷要勇敢面對！

快樂，請聽我說，人生有悲傷也會有快樂，快樂，你的存在讓世界更美妙，你的存在讓家人更和諧，快樂和悲傷都面對，快樂時，你就要珍惜！

大家，我這小小的心愿，你聽了嗎？

請聽我說

人生總是有一些煩惱和挫折，就如一場馬拉松，途中一定有障礙或轉彎，不是每段路都一樣好過。

煩惱惡魔，請聽我說，請不要在我和快樂天使談天說地時，插進話題，打擾我們享受美好時光；如果只是毫無意義的事，希望你能接受我的拒絕。因為對我而言，這是得來不易的機會。

小花兒，請聽我說，為什么你不綻放在我的人生呢？你嬌豔的模樣是我期待的、盼望的，從種下種子以后，努力、用心的培養著你。是時候未到？還是我不夠照顧你？一直到現在，你們仍然沒笑容，但是我相信，當你微笑時，一定十分溫柔燦美，且散發著淡淡的幽香，成為眾人眼中的焦點。

歡樂仙子，請聽我說，謝謝你為我和身旁的朋友灑下歡樂的種子，讓教室里充滿了笑聲，同時，喜悅也涌出心頭；天天都有聊不完的心事，歡樂的氣氛包圍著大家！

大家，請聽我說，只要努力，人生就會綻放出一朵朵迷人的花。人生彷彿一個千層糕，一層是快樂，一層是難題，每一層大家都會吃到，只不過是順序不同罷了。人生中總會激起不同大小的浪，大浪是較難熬沒錯，卻可以制造出沖浪的機會，誰說困難一定不好，或許可以趁機闖出一片天，相信自己的命運吧！

請聽我說

“時光已逝永不回，往事只能回味……”聽著這首歌，想著心事。回想曾走過得時光，是多么的美好。而自己今后的路該何去何從呢？似乎十分的茫然……

時間飛逝，不知不覺自己又呆滯了將近一個小時。

記得那些十分疼愛自己的長輩有多少已經離開了自己；那些小時候的同伴，也漸漸地淡出了自己的視線。每當想到這些時，就感覺自己似乎已經活在了另一個世界，因為現在與過去截然不同。

不知為何，今夜感覺十分的孤單。或許因為想起了曾經的那些玩伴，或是想起了已經離去的長輩，又或許是回憶起了以前所走過的一切一切。似乎是這首歌讓我有了這么多的感慨，是它讓我回味了一次往事，想起了曾經。仔細想想，人生中又有幾次能真真正正地回憶一下自己的往事呢？大概因為心中總有一種念頭，過去只是過去，未來最重要。可是，在曾經沒有到來的時候，它也是未來，又有多少人會知道呢？

所以我希望每一個人都能仔細地回味一下過去。雖然可能它給人帶來的并不都是快樂的，或許還藏著許多痛苦亦或心酸！但它畢竟是你的過去，是任何人都無法復制黏貼的，只屬于你自己獨一無二的寶藏。回味它，想念它，品嘗它，相信你們會感到其中的美好！

今夜注定是一個不眠的夜晚，一段悲傷的文字，記錄下了那些隨風而飄揚的過往，而那些悲傷的文字，就悠悠地飄飛在歲月編造出更憂傷的痕跡。

曾經，是那樣的美麗，你如今卻是那樣的安詳，那樣的平淡，一切似乎都已伴隨時間的流逝而被淡忘，唯獨只有那記錄在紙張的文字依舊華美，依舊詮釋曾經……

既然往事只能回味，那就趁我們還有時間，沏一杯香茗，批一個適合慵懶的愜意午后，讓我們慢慢地回味吧，讓那些紙張慢慢地訴說……

老師，請聽我說

我知道，您是一為好老師，您曾不顧烈熱炎炎，陪我們一起學習；您曾經為了使同學能夠弄懂一個問題，口感舌燥地重復無六遍……，可是，您也許不知道吧，這一回。就能我這個一向“聽話”的孩子，也沒有按照你的要求去做，每天生活頻道的《國家地理雜志》，我就是逮著了就看，看了就非常的想看，非看完為止。它不僅讓我們了解到各國的風土人情，也使我有如臨其境的感覺，也讓我認識了世界上的稀有動物和植物，了解了各地的地理。看這類電視節目真的是收益匪淺，至于那些什么《灌籃高手》、《棒球英雄》等，喜歡體育運動的同學也沒有少看，因為那會給我們帶來歡樂和啟迪。

我覺得更適度地看一看“好節目”，應該是無可非議的，那些動畫片，也可以按年齡段的大小，按各個人的愛好，有選擇的看一點，老師，您說可以嗎？

如果您是不愿我們因為看電視而耽誤學習，影響了考試成績，那您就錯了，適度的收看電視節目非但不會造成上面所說的后果，反而能調節一下大腦緊張的情趣，使工作了一天的大腦松弛一會兒，這不是很好嗎？

老師，請聽我說……

老師，是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師是一根蠟燭，放飛我們，燃燒自己……

老師，您還記得那一次嗎？那天，您抱著一堆試卷，突如其來地宣布考試，弄得我們大家措手不及。沒辦法，師命難違，我們只得拿出2B鉛筆和黑筆橡皮，開始考試。那次考試，不知是老天想開個玩笑，還是您想檢查我們學得到底扎不扎實，有沒有靈活運用知識，那張試卷出得特別難。考下來，很明顯，我注定是考不好的。成績一出，果然，我是79分，這個分數讓我無法想象。當時我回到座位上便抱頭大哭，面對著同學的嘲笑和諷刺，我無地自容，恨不得有條縫讓我鉆進去。

下午，您讓我到您辦公室里去，我以為您肯定要狠狠批評我一頓。可誰知，您見了我，非但沒批評我，反而還慈愛地摸著我的腦袋：“不要哭了，下次爭取考個98分，這次要分析分析考差的原因，我相信你，你可是語文尖子呀！”老師說完這句話，我心里立即充滿了溫暖，連忙點了點頭。老師呀，您知道嗎？您的這句包含慈愛和溫暖的話語使我充滿了信心。下次考試又來了，我耳畔回蕩著您這句話語，信心百倍，果不其然，我考了個全班第一。您微笑著看我，似乎在夸獎我。

還有一次，體育課上，我因為跑步時不小心摔了一跤，擦破了點皮。一回到班上，您便看見了我腿上的傷，連忙問我：“丫頭，你怎么了？疼嗎？來坐下，老師幫你消一下毒。”我正準備回答，涂可欣搶先告訴了您：“老師，韓易菠在跑步時不小心摔了一跤。”您的神情立即充滿了擔心和悲傷：“摔下來了！疼不疼啊？來，老師幫你洗一洗傷口，下次小心點。”就這幾句話，使我感動極了！

老師，您知道嗎？您不僅是知識的傳遞人，更是我們溫暖的港灣。老師呀！最后，再聽我說聲：老師，謝謝您！

老師，請聽我說

夜晚，夜色初生的時候，我看著金色的月亮，總是會想起一件事，說大不大，說小不小，但是我總是忘不了。那是一件這樣的事呢？

“叮鈴鈴”鈴聲響了，老師快步走了進來。“上課”老師用甜美的聲音說。“同學們好”“老師好”，我們齊聲說到。她是我們的英國老師，非常漂亮，還很有風度。

老師對我們說：“同學等一會兒叫班長明月流給你們默寫，你們一定要認真，如果低于80分就要重默的，我現在有事，出去一下，馬上回來”。老師走之前還對我們微笑了一下。

明月流拿了自己的筆記本上了件臺。他報一個停一下，報一個停兩下。我們有很多都默不出來，所以我們產生了一個壞念頭———做敝。我們趁明月流不注意的時候，東問一個，西問一個，連平時成績很好地李紅月也跟著我們一起做敝，最后終于寫全了。老師看了我們全對，起了疑心，問我們有沒有做敝，我們只好老實招供了。老師說了幾句話就氣哄洪地走了。

我想對老師說：“對不起，我們傷害了你的心，我們今后會用實際行動來證明我們不會做敝了，我們要做一個誠實的好孩子。

這件事突出了人惡意的行為，我們應該控制住自己，做一個好孩子。

老師，請聽我說

有您的放縱

老師

感謝你！

有您的關懷

老師

感謝你！

有您的耐心教育

老師

感謝你！

有您的期待

老師

感謝你！

有你的提拔

老師

感謝你！

有您最后的拼搏

老師

感謝你！

老師請聽我說：

感謝你！