朋友作文記敘文高中 體裁是記敘文的作文 關于記敘文的作文高中9篇優秀匯編
體裁是記敘文的作文 關于記敘文的作文高中
小升初作文記敘文的指導方法一：寫熟悉的人和事
指導學生寫作，我還要生寫自己熟悉的人和事。因為熟悉的人和事，都是自己了解透徹、認識深刻、感受深切的，寫作時就能準確地把握住寫作對象的個性特征，就能寫得真實自然，生動形象，具有感人的力量 。
日常生活中，學生接觸最多的是父母、老師和同學。因此，學生對他們的外貌、性格、愛好、思想品質等了如指掌，描寫時自然容易抓住人物的特點。但是要想讓學生把人物寫得有血有肉，還必須在寫法上給他們以具體的指導。
寫熟悉的人和事指導學生寫作，我還要求學生寫自己熟悉的人和事。因為熟悉的人和事，都是自己了解透徹、認識深刻、感受深切的，寫作時就能準確地把握住寫作對象的個性特征，就能寫得真實自然，生動形象，具有感人的力量。日常生活中，學生接觸最多的是父母、老師和同學。因此，學生對他們的外貌、性格、愛好、思想品質等了如指掌，描寫時自然容易抓住人物的特點。但是要想讓學生把人物寫得有血有肉，還必須在寫法上給他們以具體的指導。
小升初作文記敘文的'指導方法二：片斷寫作訓練
寫整篇作文固然重要，但費時較多。因此，在指導學生寫整篇作文的同時，我還指導學生寫片斷練習，以突出寫作訓練的重點，二者交叉進行，不斷提高學生的寫作能力。
所謂“片斷”就是一篇文章中的一段。一篇完整的文章都由不同的片斷組成。所以，寫好片斷對寫好整篇 文章是很有幫助的。
小升初作文記敘文的指導方法三：指導學生學會觀察
生活是創作的源泉。小學生寫作文，也不能脫離生活。小學生的生活是豐富多彩的，可是有相當一部分學生，一提起寫作文就有畏懼心理，總覺得無話可說。這是為什么呢?歸根結底是平時不留心觀察。寫作時冥思苦想，也寫不出好文章來，只有去胡編亂造了。而虛構的作文是不真實的，自然沒有感人的力量。可見，觀察生活是寫作的前提。只有全面、細致、認真地觀察生活，才能直接從生活中獲取鮮活的寫作素材，為寫作提供豐富的營養。指導學生學會觀察生活，不僅能培養學生的生活熱情，寫好作文，而且對學生將來從事社會科學和自然科學的研究，以及從事其他工作，也是大有裨益的。
怎樣觀察生活，對小學生來講，是個難題。作家艾蕪在指導初學寫作的同志時說：“要練習我們的眼睛，善于觀察人的動作、態度和表情。練習我們的耳朵，善于聽取別人講話的語句、聲調和他的特殊用語。”這就是說，觀察生活，一是要看，二是要聽。
指導學生學會觀察生活是創作的源泉。小學生寫作文，也不能脫離生活。小學生的生活是豐富多彩的，可是有相當一部分學生，一提起寫作文就有畏懼心理，總覺得無話可說。這是為什么呢?歸根結底是平時不留心觀察。寫作時冥思苦想，也寫不出好文章來，只有去胡編亂造了。而虛構的作文是不真實的，自然沒有感人的力量。可見，觀察生活是寫作的前提。只有全面、細致、認真地觀察生活，才能直接從生活中獲取鮮活的寫作素材，為寫作提供豐富的營養。指導學生學會觀察生活，不僅能培養學生的生活熱情，寫好作文，而且對學生將來從事社會科學和自然科學的研究，以及從事其他工作，也是大有裨益的。
怎樣觀察生活，對小學生來講，是個難題。作家艾蕪在指導初學寫作的同志時說：“要練習我們的眼睛，善于觀察人的動作、態度和表情。練習我們的耳朵，善于聽取別人講話的語句、聲調和他的特殊用語。”這就是說，觀察生活，一是要看，二是要聽。
體裁是記敘文的作文 關于記敘文的作文高中
小時候，我一直都不知道牽掛是什么，自從那一次悲歡離合，才讓我真正明白了牽掛這個詞的意義。
雨后天晴晚風輕，夜闌人靜，那羞答答的月姑娘，把皎潔的月光灑遍了大地，此時此刻大地呈現出一片安寧祥和的景象。潺潺的小溪，恰如一條銀色的彩帶，在月光下漂著。雖然今晚的月色很美，但是我還是覺得孤獨，還有什么事比親人離開自己更叫人柔腸寸斷的呢?
爸爸，媽媽自從你們走了以后，我的心中充滿了難以形容的痛苦。我牽掛著你們，我每時每刻想著你們，這就像一塊大石頭壓著我，使我透不過氣來。如果你們都回來，這不就沒有這顆大石頭了嗎。爸爸，媽媽你們快回來吧，你們可曾聽到我的心事，可曾聽到我含淚的呼喚。當我睡覺時，多么想聽到你們的聲音。有時把頭蒙在被子里失聲痛哭，我想起你們在我左右照顧著我，和你們在一起的快樂時光，我也會忍不住地流下眼淚，我好想你們呀，快回來吧!
現在細細想起來，你們為我不知花了多少心血，猶如冬天的太陽照耀著我，讓我在你們的呵護下成長。有時，我情不自禁地掉下眼淚，突然覺得我的心好難過，我好想好想你們，好想好想……這時我的眼淚已溢滿眼眶了。
你們在高港做事的這兩個月，我過得度日如年一樣，不知哭了多少次，每次肚子里有苦的時候，你們都不在，我就在爺爺的靈前向爺爺訴苦。在這兩個月我學會了牽掛，明白了牽掛的意義。但我不要這樣，我想要遠離孤獨，我想過快樂，高興的生活。
爸爸，媽媽我很想念你們，你們快回來吧。最牽掛你們，最放心不下你們的是我——你們的女兒。
體裁是記敘文的作文 關于記敘文的作文高中
我們就像小苗一樣一天天長大，而父母卻像大樹一樣一天天老去。父母對我們的愛是無價的，但我們卻不懂得去理解和珍惜。你們可曾想到父母時時刻刻都在為我們操勞？父母上班、工作難道不是為了我們？父母常對我說要感恩，但那時的我還是個幼小的孩子，怎能明白“感恩”這兩個字的重大含義？對我那幼小的心靈來講，父母的話我真的沒有也未曾去好好地理解和過。記得有一天早晨，由于鬧鐘壞了，導致我7：30才睡醒，我邊起床邊抱怨道：“不是讓你定鬧鈴了嗎？怎么回事？看看，現在怎么辦！”媽媽沒吭聲，默默做好飯，叫我吃飯。
“還怎么吃呢？沒看見都晚了嗎？”我更加生氣地說。說完，帶上五元錢，打車去了學校。當第一節課還沒上完時，我的小肚子就“造反”了，“咕——咕——”下課以后，當我剛走出教室門口，正為自己餓肚子發愁的時候，這時我突然看見了一個熟悉而又疲憊的身影——媽媽！只見她提著早餐，氣喘吁吁地遞給我，說：“早上必須吃早餐，看看，是餓了吧？我請了假，怕你餓肚子。”我漫不經心地“哦”了一聲，奪過早餐，狼吞虎咽地吃起來。我不經意間想起媽媽的話，她是為了我才耽誤上班的！我探頭望了一下媽媽，她正用溫柔的眼神看著我。我頓了一下，腦中不禁劃過平日里媽媽對我的關心和照顧，那一刻，我的心里突然明白了很多，仿佛成了一個小大人。
這時候，我突然懂得了：父母不管是打是罵，是關心是愛護，都是為了教育好我們。而我們對父母的報答，是兒時不停啼哭；是在淘氣時打碎人家玻璃由父母承擔；是考了倒數時令他們焦慮和不安；是和小朋友打架時父母為我們去給別的家長賠禮道歉……父母每次都要為我們擔憂。父母不是欠我們的，我們為何要讓他們擔憂？為何要讓他們難過？為何要讓他們承擔我們犯下的錯？對呀！我為何要讓媽媽拖著本是疲憊的身體來學校？她每天要上班、做飯、掃地、整理房間……而我像討債鬼一樣要這要那，父母掙錢多不容易啊！我為何這樣對父母？
為何不用空閑時間幫他們打掃房間，做些家務？他們掙錢工作還不是為了我們？我們不但無法報答，還不懂得珍惜和回報，不斷給父母制造麻煩，我們是不是太自私了？我哽咽地說了一聲“謝謝！”，當媽媽拖著疲憊不堪的身子離開時，我突然感覺一種愧疚感涌上心頭，鼻子酸酸的……但是那一刻，我知道我應該為父母做些什么了，因為我不想成為忘恩負義的人！自從那次后，我經常打掃房間、刷碗、做力所能及的家務活，為父母捶背、端茶倒水……自從那次后，我懂得了感恩，時間不會等人，不要等你懂得時才知道感恩，也許那時父母已兩鬢斑白，也許那時你已經沒有了機會！
高中記敘文
古龍有這樣一句話：“夢想絕不是夢，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。”是啊，理想也可以是人生中必走的一條路，我們的心中缺失了理想就只能停下腳步站在原地。我們每個人都應該有自己的理想，而我的理想就是當一名國家籃球運動員。
那是在初進小學的時候，有一天我坐在電視機前，我看著邁克爾·喬丹一個又一個完美的投球，我不禁陷入了美好的憧憬：我在籃球場上運著球敵人一次又一次地沖上來要搶球，可我幾個靈活的轉身，十分輕松地進行著一個又一個的灌籃……
訓練歸訓煉，只要有空我都會在家坐在電視機前觀看NBA賽事的每一場比賽。每看完一場，我都會細細品味著每一場的經過，從中提高自己的判斷力和水平。
現在，經過我自己的努力已經當上了校隊的籃球隊員。但還不夠，這只是實現理想路上的一點小成果，我希望將來可以利用自己的力量站在NBA的戰場上，為祖國爭光，為中國點燃籃球的新星之火。
朋友高中記敘文
這些年，我沒什么朋友。
女孩子總是喜歡結伴而行，我孤獨的時候也不理解，我有了朋友之后，也不理解。
我的朋友來得很簡單，轉學遇上從前的同學也轉學，又剛好轉到一個學校，又都是女孩子，自然而然就成為了好朋友。
我與朋友不同，我的朋友很少，所以在班上也就這一個要好的，她雖然有不少朋友，但在班上，還數和我比較要好。有時，她上廁所問我要不要一起去，我第一次有些不理解，但也想要嘗試，盡管我并不想要上廁所。我就外面等她，然后一起回教室。很奇妙的是，一路上沒有多的違和感，女孩子和女孩子之間，還真是有說不完的話題。這也算是我初次體驗有一個親密的朋友了吧。
說來慚愧，那么多年，竟沒有交過什么朋友。不過，以至于后來我交到的朋友，我都格外珍惜，這也讓我受益。我想，若不是一個人太久，大概也是不明白朋友的來之不易的。
為什么要朋友，我以前也總是不大理解這個問題。而現在，我倒是有幾分覺得，有幾個答案了。朋友不一定能夠幫我解決什么問題，但總是能夠讓人覺得安慰。我從前覺得安慰的話，都是廢話，現在依然也這樣覺得，只是有人陪著，就不必要過于壓抑，失意也有一個肩膀，是一件好事。
不知道有多少的孩子和我一樣，有事情不喜歡和父母溝通。這是有一個過程的，想要改變，自己的心態上還要有所調整。我習慣于和自己的朋友說自己的煩惱，而不是爸媽。因為我的弘大告訴我，能夠稍微理解一點的，只有和我同樣處境的人。就像爸媽的工作不容易，我沒有做過，再累，我也只能想象，而我的壓力，同樣也只有我自己能夠理解。
朋友也可以是競爭對手，我是一個好勝的人，有句話，和優秀的人在一起，自己也會優秀起來。其實是有一定道理的，就好比我這樣的人，總是心里會有一些嫉妒之情，想要去超越。當然，朋友和我不相上下，是最好的，因為這樣，我不會因為總是追不上而感到挫敗，也不會因為贏了一次就得意。旗鼓相當的相處方式，是最好，也最有趣的。一邊累，一邊快樂，一起吃苦，也算是一種快樂。
我很感謝我的朋友，因為我真的變了很多。我理直氣壯的孤獨了那么久，卻從未享受過有一個朋友，有一個對手的快樂，倒是覺得白活了一些年。可我有了一個這樣的朋友，那么幾年的孤苦寂寞，換來一個好朋友，也是值得。有一句話說“天下無不散的宴席”，我知道沒有人會陪另一個人一輩子，但我知道，鑄成的往事，是屬于兩人的回憶，寶貴得很，且行且珍惜，這財富無人可奪，歲月亦不能。
晚安，我的朋友。
高中優秀記敘文
在學習生活中，總能遇到很多形形色色的人，各有各的特點，散發著自己的光芒。而那個人，她的光芒，似乎不僅照亮了自己，也感動了別人。她是我心中最亮的星星——我的小學同學陳麗。
陳麗婷討喜。那鬈曲的長發，傾瀉而下，一雙大眼睛，圓圓的，給人一種敏捷的感覺；小鼻子下面，有一張多嘴，說話像湍急的河水，像黃鸝的鳴叫，表情優美。但是她說話的時候不假思索就脫口而出，經常讓人哭笑不得，很可愛。
雖然陳麗很粗心，但事實上，她也有溫柔細心的一面。
記得那一次，數學考的不好，我皺著眉頭嘆了口氣。陳麗似乎注意到了我的不快，走過來，把手輕輕地放在我的肩膀上，輕聲問道:“你怎么了？”考試不及格嗎？"
我好像失去了靈魂，眼神呆滯，漫不經心地點點頭。
“放心吧，不就是一場考試嗎？你知道努力就好！以你的成績，你怕得不到高分嗎？再說我比你差，也沒那么好？”陳麗拍拍我的肩膀，安慰我。
“你不懂，”我離開她，還沉浸在自己的痛苦中，淡淡地說，“你感受不到那種挫敗感。”之后，我不情愿地沖她笑笑:“我沒事！”
然而，陳麗不甘心我的強行敷衍。她表現出她活潑開朗的一面，說:“好了好了不說了，我給你講點笑話吧。”說著，她說得繪聲繪色。
看，她滑稽的表情，聽，她油嘴滑舌的聲音，我的腦海里涌起一種溫暖的感覺，不安的心突然消失了。
我“噗嗤”一聲笑了。當她看到我笑的時候，她更開心，表現的更努力。我看著她，眼里帶著淡淡的霧氣...
只是上了中學，就分道揚鑣了。我不知道什么時候才能再見到她——我心中可愛又體貼的明星！
高中優秀記敘文
一個人低著頭，跪在地上。“乞”這個字我覺得很形象。許多故事都是圍繞這個字展開的。
走進鼓樓站地鐵口，我看到了他----一身運動服，背個包，二十多歲，頭發凌亂。我看一眼他是因為整個過道的人都匆匆走著，只有他，半跪半靠在墻上，低著頭，面前寫了幾個刺眼的字----求4元坐車。
沒有人停下。我看不清他的眼睛，是無神？是無奈？是無助？是失望？因為剛剛這一切只是我不經意一瞥，而后我和其他人一樣匆匆走開，沒有停下。
我心里充滿了矛盾。也許，只要我上前遞給他一點錢，一個微笑，就足以助他渡過難關，甚至影響他以后的生活。但是，但是我作為一個高中生，每一分鐘時間都寶貴，我要趕回家復習功課，若停下誤了車怎么辦？再想，他會不會是個騙子呢？
我內心稍安。回到家中，預習魯迅的《祝福》，祥林嫂的形象躍然紙上。她，是一個在舊社會乞討生活的人。我心中出現了另一個祥林嫂。他，是在現代社會乞討生活的人。
我無權斥責現代都市人的冷漠，因為，因為我同他們一樣麻木。我心中纏上一雙無形的手。
一周后，我居然在同一個地方，看到同一個人，同樣的動作----低著頭，半跪著，同樣的字----求4元坐車。若旁人看到我的樣子，一定會想：為何這個高中生眼中充滿不解和憤怒？
是我們無情，還是無情的人讓我們無情？
何時，我們才能幫助那些需要幫助的人？
何時，我們才能幫助那些真正需要幫助的人？！
驀然間，19世紀法國文學巨匠巴爾扎克曾經說過的話回響在我的耳畔：我會施舍任何一個向我乞討的人，即使他是偽裝的。因為，他在乞討的時候已經喪失了作為一個人的尊嚴和人格。這個舊有的道理萌發了我的新的感慨----從我做起，愿社會更美好！
高中優秀記敘文
每個人都有一段純潔的友誼，它是堅固而又脆弱的，需要我們小心地呵護。然而，我們在友誼中也難免會受到些許的挫折。
我們每天課間都要集合跑步。我和我的好朋友李瑞琦都是領隊，在隊伍前帶著同學們跑。
上周五，李瑞琦領兩隊跑一道，我也領兩隊跑一道。可在跑的過程中，我發現她總是往我這一道上擠，我被擠得都快沒地方了，實在是讓人忍無可忍。于是，我便生氣地對她說：“李瑞琦，你怎么擠到我這邊了！”李瑞琦不耐煩地扭著頭回答：“崔守靖總往我這邊擠！我也沒位置了，不往你那兒擠，往誰那兒擠呀？”“你都不會說說崔守靖，讓他別跑那么快，往后退退！真是的，你還有理了！”見她這么有理，我更生氣了。李瑞琦委屈地說：“我叫崔守靖往后退，他不聽我的呀！你來管管試試！”我一邊把李瑞琦推到她那道上，一邊說：“崔守靖是你那道的！你領那隊，又不是我領那對！再說了，我沒權力管，也不該管！你憑什么叫我管！”李瑞琦說：“那我就往你這道上擠嘛！”我感到一團怒火占據了我的整個身心，對她大喊：“這道是我跑的，又不是你跑的。你管不了崔守靖，那你盡到領隊的責任了嗎？”這么苛刻的話一說出口，我就后悔了。畢竟是朋友，怎么能這樣說話呢？可令我意想不到的是，她竟然還振振有詞地說：“我沒有！”我竟一時間不知說什么好，她的理直氣壯使我無言以對。這個課間，我再沒理她。但是，我的心中起伏不定，我真的將要失去這段友誼了嗎？真的沒有挽回的余地了嗎？課間僅僅十分鐘時間，我卻頭一次感到那么漫長。
可我們畢竟還是好朋友呀！第四節上體育課打排球時，李瑞琦跑到我跟前說：“咱們兩個一定要分到一組哦！”她的表情好像沒發生過那件事一樣，我使勁地點點頭，心中升騰起了一片廣闊無垠的藍天。
名垂青史的，是朋友之間那份深深的情意。跨越障礙，會使我們的心境重新開朗。
高中優秀記敘文
在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節，迎來了歡快精彩的校運動會。
一大早，全校師生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。
隨著宣布運動會正式開始，各班隊伍依次入場。此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，大踏步向主席臺走來。他們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。
當大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。你看那徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運動員都發揮出了不屈不撓，頑強拼搏的體育精神，他們是運動場上的英雄，是貿易學校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現了努力拼搏，永不服輸的運動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多。
再看那田賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自己的精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠的穩固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠。他們手中的鉛球仿佛變成了一個個充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢想。
運動會展示學生青春風采，考驗體能與心理的具體實踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風格，發揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創造了更多的美好。
高中優秀記敘文
盼望已久的寒假終于來到了，我心里高興極了！
在回家的路上，我正在計劃著寒假的生活，我剛剛路過書店，就禁不住走了進去，借了三本書，分別是：《伊索寓言》，《窗邊的小豆豆》，《喜羊羊與灰太狼》。
剛回到家，我便迫不及待的打開書。一頁，兩頁……我像一匹惡狼貪婪的讀著，讀完一本書，我合上眼睛，咽了口唾沫，好像把每個故事深深的印在了我的腦海中。讀完《賣火柴的小女孩》我仿佛看見了她的悲慘遭遇，我會潸然淚下，讀完《踩面包的姑娘》我會十分討厭她，而給我印象最深的還是《丑小鴨》這個故事，它主要講了：從丑小鴨出生時就很丑，沒人喜歡它，從小受盡挫折，可是丑小鴨長成美麗的天鵝時，沒人知道它從前受過多少苦，多少難。它讓我懂得了：人不可能會輕易成功，而每一位成功者的背后，都隱藏著無數的挫折，就像丑小鴨變成美麗的天鵝的過程一樣。
這時的我思緒萬千，不禁想起自己，有一次考試我考的非常差，心里傷心極了！我回到家，心如刀絞，沒有臉見平常為了自己辛辛苦苦操勞的爸爸媽媽。我一邊哭一邊回想著媽媽平時的教誨，便把試卷拿給媽媽看，我原本以為媽媽會打我，可是我卻大吃一驚，因為媽媽并沒有打我，只是搖了搖頭，簽上了字，走了，我心里難過極了，心里想媽媽也一定特別傷心！我一咬牙，用認真快速的速度把作業完成，然后便開始認真復習，最后我又再一次考試中取得了好成績，媽媽開心的笑了，我也十分高興這件事讓我明白了：人不可能會輕易成功，成功的人都面臨著無數的挫折。
但是現在的孩子呢？家長寵著他們，愛著他們，個個是家中的小皇帝，小公主，就像一句話：孩子是塊糖家長捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。讓孩子像丑小鴨一樣去面對困難，獲得成功！
《丑小鴨》這個故事使我明白了：不管做什么事情，都需要十分堅強，需要有一個信念鼓勵著自己，這樣就會攀登上知識的高峰，但是，一位成功者的背后都隱藏著無數的挫折與磨難。
