我們美麗的校園 我們的學校多美麗 美麗的校園300多個字13篇匯總

我們的學校多美麗 美麗的校園

早晨，我一走進校園，一眼望去，兩座教學樓就映入眼簾，教學樓前還有高高飄揚的五星紅旗。

左邊有一座假山聳立在花壇里，這座假山像火箭一樣，假山上還刻有兩個字“錦園”，這是我們學校的標志。再過去就是文化墻，墻上有各種各樣的知識，文化墻旁邊有幾把椅子，下課同學們可以坐在那里看書。

右邊有一個小賣部，同學們可以到買自己要的東西。小賣部旁邊有文化墻。文化墻介紹的是“五溪風韻”。有五溪名人，有五溪風俗，有五溪名勝，還有五溪詩歌。旁邊有假山，假山旁邊有涼亭，涼亭上面畫有栩栩如生的畫。

學校中間還有大操場，操場上有一個200米的塑膠跑道。跑道中間有兩個籃球場，同學們體育課的時候就在那活動，打球。

你看，我們的學校多美麗啊！

我們的校園多美麗

我們的校園多美麗

教學目標

:1.培養學生熱愛學校的情感,培養學生的責任感和主人翁精神。

2.結合自己的學校,認識校園中與自己密切相關的教學設施。

3.能夠說說自己的學校,介紹給別人聽。

4.培養學生的口語表達能力。

教學重點

:結合自己的學校,認識學校的主要設施及其作用,培養對學校的熱愛之情。教學方法:討論交流

教具:多媒體 照片

一.創設情境 激趣導入

1. 教師激情談話。

今天咱們就一起學習一下《熟悉的學校》的第一個內容說說我們的學校。板書:說說我們的學校

2. 圖片展示:學校照片

二.互動交流 體驗探究

1.全班分小組,學生討論交流,教師給出評價鼓勵。

2. 校園知識搶答競賽。

教師出示課件,課前我讓同學們參觀學校,做了調查,現在老師要考考你,你可要注意了。

以小組為單位,合作答題

教師核對計分,給出評價,鼓勵。

三.歸納梳理,知識建構

說說最喜歡學校哪個地方

1.教師引導:同學們,我們生活在學校里,你對學校一定了解了很多,一定有你喜歡的地方,請同學們說說自己喜歡的地方好不好?

2.讓學生上臺,說說最喜歡學校的哪個地方,哪個地方印象最深刻?

3.表揚:同學們講的真好,真了不起。給出鼓勵。

4.教師:聽了同學們的講述,老師也覺得咱們的學校真棒。

四.匯報交流 情感升華

1.通過同學們的講述,老師覺得咱們的學校課真美呀!我們每天在這么美的環境中學習,生活,快樂的玩耍,為什么不把她介紹給你其他的小伙伴呢?

2.教師引導學生選擇自己喜歡的介紹方式,比如做資料卡,畫畫,寫文章等。

3. 小組合作完成。

4.作品展示,各小組選出一名代表向大家介紹自己組的創意。

5.學生評價:哪一組有創意?哪一組的比較好?

6.教師小結:學校的美在大家的每一個音節中流動,對學校的熟悉之情在大家的每一個詞句中老師能夠感受出來。我感到咱們的學校更可愛了,更溫馨了。五.活動總結,提升感知。

1.教師談話:通過這節課的學習,你一定收獲頗豐吧,請把你的收獲與小組成員分享一下吧。我們學校是一個大家庭,我們應該好好愛護我們的學校,讓我們的學校變得更加美好。

美麗的校園_我們美麗的校園

人們都說“桂林山水甲天下”，而在我的眼里卻是“美麗校園甲天下”！

清晨，我背著心愛的書包走進校園。站在學校門口，宏偉高大的大門聳立在我的面前。一進校門，首先映入眼映入眼簾的是那正中間像一個巨人一樣的教學樓。教學樓的顏色呈棕色，還有許多藍色小點。它一共有五層，每一層都有幾間教室。那一間間教室，每天都會有著歡聲笑語。別看我們學校小，但是建筑物可誰都比不了。教學樓后面正在建一個新學校，馬上就要完成了。在教學樓前面還有一片操場，遍地都是綠色細密的小草。那小草像胡子一般，尖尖的，但躺上去非常舒服。草坪上還有一本大書，雖然是用石頭做的，可里面的內容可不少，厚厚的。旁邊還有幾個塑像，是兩個小孩在平靜地讀書。在他們的后面有片竹林，綠油油的。一陣微風吹過，林子便會“嘩啦啦嘩啦啦”地響，像是在演奏一曲動人的樂曲，又像在為大自然歌唱。

冬天，教學樓前的雪松上落滿了積雪，像穿上了雪白雪白的棉襖，又像一位位勇敢的軍人一樣，每天守衛著我們的美麗的校園。操場上也布滿了一層白如銀發的雪。我們在操場上堆雪人、打雪仗。那些藏在各處的昆蟲們都在安靜的睡覺。唯有蓮花池邊的柳樹枝不停地滴著學雪水。雪水滴滴往下掉，那些掉落的聲音，打在池塘的冰面上，“嘀嗒嘀嗒”，像是在給昆蟲們演奏催眠曲。此時的校園別有一番美麗！

校園不僅僅是學習的地方，還是同學們玩耍的地方。每天生活在這歡樂的學校里，我很高興。我愛我這美麗的校園。

作者：褚浩然

指導老師：陳毅

版權作品，未經《99作文網》書面授權，嚴禁轉載，違者將被追究法律責任。

我們美麗的校園

每一天走進校園，我就感覺很舒服，因為我們的學校非常的美麗。

學校里綠樹成蔭，鮮花盛開，四周種滿了各種各樣、高大挺拔的樹，特別是靠正門附近，有幾個大大小小形狀不一的花圃，里面種滿了花草樹木。你看，一棵棵濱榔樹挺著直直的腰身，腰身上有一圈圈的紋，大大的葉子像芭蕉大扇；芒果樹的葉子就像一把把大傘，正開著濃密的小黃花；柏樹四季皆綠，給人勇敢、堅強的感覺；有些叫不出名字的樹的樹也非常有趣，像一條條魚尾掛在樹上；紫荊樹就更燦爛了，它開滿了紫色的花，就像一個個衛士一樣，日夜守衛著校園。花圃下面種滿了綠綠的萬年青，它們一大片一大片的，給人一種奮發向上的感覺。教學樓呈“T”字形穩穩地座落在校園的正中，紅白相間的墻壁在陽光的照射下非常耀眼，對著正門的那座樓，上面寫著“誠實、勤奮、團結、進取”幾個醒目的大字，校徽在它們中間，更引人注目，寬敞的教室十分明亮，桌椅擺得整整齊齊，同學們正在認真地學習，朗朗的讀書聲為校園奏起了美妙的交響樂。

運動場更加吸引人，中間是長方形草地，綠綠的小草長得很茂盛。草地外是塑料環形跑道，上面有一條白色的跑道線，紅白相間。遠遠看去，整個運動場像鋪了一塊彩色的大地毯，漂亮極了。每天的早上、下午，運動員們都在那不怕苦、不怕累的訓練，為校爭光。

操場的旁邊還有一座綜合樓，里面有音樂室、圖書室、睡室等。

啊！我們的學校不但美麗，教學設備還挺先進呢！我為自己能在這間學校學習而自豪！

六年級:毛相如

我們美麗的校園

我的校園坐落于石橋鋪，它一座美麗的知識王國，下面，就由我做導游，讓你們參觀一下這美麗的知識王國吧！

走進校門，首先映入你眼簾的是幾個醒目而莊嚴的大字“高新區第一實驗小學”，這便是我們學校的校名了。走進學校，你朝前看，是我們學校的塑膠操場了。這是我們活動和上體育課的地方，我們的操場主要分為四大塊，中間是足球場，外邊是跑道，左邊便是我門的籃球場和乒乓球場了。但這并不引我的注意，最引我注意的 是我們和諧而美麗的生態園了！

生態園一年四季都有者迷人的景色：春天，生態園百花爭艷，夏天，生態園充滿生機，春天，生態園金黃一片，冬天，生態園則靜悄悄的，好象正在入睡呢！

生態園里有美麗的花草，一到春天，花兒都竟相開放，那時真可謂是百花爭艷， 五花八門，真實讓你眼花繚亂，而小草呢？冬天剛剛過去，小草便伸出了它哪嫩綠的 小腦袋，好象要迫不及待的看看，這美麗的春天。聽了我的介紹，你是否對生態園的 花草入迷了呢？哪就快來我們學校看看吧！

“鈴-”呀！上課了，我的導游工作完成了，歡迎你到我們學校參觀！

我們美麗的校園

我們的校園美麗極了！花園里有各種各樣的花草樹木，有松柏、柳樹、玉蘭、牧丹等等……它們千資姿百態，給我們美麗的校園增加了一道道絢麗多彩的美景，是它們陪伴著我們一起成長。

春天，柳樹發芽了，鳥兒從南方飛回來了，花兒在草地上，又唱又跳，歡樂無比，春風姑娘一吹，吹來了燕子，吹紅了桃花，吹綠了柳樹，吹醒了青蛙。

春天剛走，夏天又來了，校園里花香四溢，遠遠的就能聞到花的香味，柳樹一下子變得蔥蔥蘢蘢，給炎熱的夏天帶來了無比的歡樂，我們便在大樹下捉迷藏，做各種有趣的游戲，整個校園是歡聲笑語，鳥語花香，美麗極了！

秋天來了，便給我們美麗的校園穿上了一件五彩繽紛的衣裳，黃黃的銀杏葉子像一把把小扇子，扇啊，扇啊，扇走了夏天的炎熱。楓葉紅紅的像一枚枚郵票，飄啊，飄啊，郵來了秋天的涼爽。大家把各種各樣的樹葉拿來做樹葉畫，這不是又給我們的校園增加了一項樂趣嗎？

冬天來了，大雪紛飛，又給我們的校園新穿上了一件雪白雪雪白的衣裳，只有松柏還綠油油的，像戰士一樣堅守崗位，整個校園白茫茫的一片，可把我們樂壞了。我們在雪地里打雪仗，堆雪人，你追我趕，沸騰一片。

我們的校園真是又美麗，又有樂趣，我愛我們美麗的校園！