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對于校園管理部門，在制定教育建筑遺產保護責任范圍時，要將與建筑遺產相關的事務、工作統籌考慮，并在學校內部設立獨立于行政單位之外的專職教育建筑遺產保護部門。將河大教育建筑遺產作為博物館里的“文物”進行管理和保護，而非一處固定的校園資產，才能脫離傳統意義上的遺產保護方式，簡化保護程序，使各項保護措施更直接地應用于其中，以此更好地對外展示建筑價值，擴大影響范圍。

1：既要“留下來”，還要“用得好”（一線走筆）

2：比利時動物園兩頭河馬染新冠 系該物種首次發現

3：讓數字人成為文化傳播新使者

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